虽然后世的填鸭教学让人诟病不行，但不得不承认，这种模式的确作用良好。

        可惜的是，就算朱见济开了挂，能把后世的知识牢牢记在脑子里不消散，可也只局限于他学过的。

        他没学过，自然拿不出来东西凑合。

        所以可怜工科院的那些学生了，顶天了只能学到初中的物化知识。

        ……

        不是皇帝不想散发智慧的光芒普照他们，实在是因为朱见济作为灯泡的瓦数就这么大。

        好在开学磨合了一段时间后，师生都慢慢的走入正轨，即便不少人对所用的教材表示惊叹怀疑，但这些都是小问题了。

        太学那边他编修的内容没有太惊世骇俗的，能打碎此时常人世界观的书目基本都在工科院，而后者……

        学生基本都是从东宫小学堂里走出来的。

        老师大多为资深匠户，对朱见济这个免除了他们身上众多限制压迫，还给予他们尊严富贵的皇帝感激不已，根本不想去反驳他的任何东西。

        所以从知识体系上讲，工科院学子的世界观本就是由朱见济一手塑造的，从小学步入中学，算一脉相承。

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