於是，我给定对方一个「人们耳熟能详的童话故事，」亦即「灰姑娘」的故事；并提示用这个「童话结构」书写，附加以下题目说明：

        「你能不能用这个结构，写出一篇故事，关於剧中主要角sE为Ai而不惜受伤、令自己痛苦不堪，仍想Ai的经验。行文的最後让我能一眼判断真正懂Ai的角sE。」

        如同国、高中、职，或大学，入学测验的作文题目提示，我就如此回应对方。结果，就像奇蹟发生，他果真有了明确方向；写了一、两个版本，起初虽颠颠簸簸，慢慢g勒出本作的基本雏形。

        我能做的，只有透过「编辑」这个手段，将「行文的脚步」描绘出来。

        实际走过这段路後，以「所理解的范围内，」我判断：

        「能Ai的人，懂Ai。」

        至於是谁──容我保留。

        希望有兴趣本作、跟着走这段路的读者，能自行判断

        4.重新改写解释

        本版重新编整过：有别於镜文学版──穿cHa不同形式的篇章──本版将故事拆成：

        一、童话改写【◎】

        二、nEnG草的故事＃

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