说到老师，贺二宝还是不愿放弃明天问老师的办法。

        不拿着问，那就间接问吧。

        贺二宝再请记性好的两个兄弟帮忙，“大哥，三宝，那这样，咱们一人记一个字，明天分别问老师，然后我们自己组合起来，应该就能猜出意思来了，你们说呢？”

        如此，贺大宝和贺三宝都没有了异议。

        “那大哥记第一个字，三宝记第三个字，我记中间最容易的字，来，不准再抢过去撕开哈，好好记字是怎么写的，明天再问老师。”

        贺二宝再小心拿出来，放开在自己手掌心，也不敢再放下，怕大哥又抢过去。

        但这三个字笔画着实多，又不能拿本子写下来，不然明早娘要检查他们的早课，就完蛋了。

        在学校，贺二宝是不会把这东西拿出来的，万一真像三宝说的，会出大事呢。

        其实他也预感不能拿出来，才一天都揣兜里没动的。

        都对着那个东西，拿手指在手掌心认真一遍遍画着。

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