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第四章学习 (4 / 11)
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        柳望舒听得认真,不时发问:“那些彩sE的布条是做什么用的?”

        “那是风马旗。”阿尔德指向远处几根木杆上悬挂的五sE布条,“蓝白红绿h,分别代表蓝天、白云、火焰、绿水和h土。挂得越高,祈福的力量越强。”

        “那帐篷门口挂的兽骨呢?”

        “那是猎手的荣誉。每猎到一头猛兽——狼、熊、豹——就会留下头骨或牙齿,挂在门前。挂得越多,代表猎手越勇猛。”阿尔德顿了顿,“不过父汗的金帐前不挂这些,他说真正的勇猛不在于炫耀猎获,而在于守护部落。”

        柳望舒点点头,将这些细节一一记在心里。她发现阿尔德讲解时,语气中有种淡淡的自豪,那是属于草原儿nV对这片土地和生活方式的认同。

        走到一处空地时,几个孩童正在玩一种抛石子的游戏。见阿尔德过来,孩子们纷纷停下,恭敬地行礼喊“二王子”。其中一个约莫七八岁的男孩胆子大些,仰头问:“二王子,这位就是大唐来的公主吗?”

        阿尔德颔首:“是,遗辉公主。”

        孩子们好奇地打量着柳望舒,眼神纯真而直接。柳望舒朝他们微微一笑,几个孩子立刻红了脸,你推我搡地跑开了。

        “他们怕生?”柳望舒问。

        “不,是没见过中原nV子。”阿尔德望着孩子们跑远的背影,“草原上的nV人大多高大健壮,能骑马、能挤N、能扛重物。公主这样...”他斟酌了一下用词,“这样纤细秀美的,他们觉得像画里走出来的仙nV,不敢直视。”

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