“验证就验证！试试嘛！”凡也已经抓过自己的本子，笔尖刷刷地动起来，“万一成了呢？成了我们就省了至少三行计算！”

        瑶瑶看着他埋头狂算的侧脸，忽然觉得有点好笑。这个人解题不像在解题，像在探险——哪里看起来有意思就往哪里钻，完全不管地图上标的路。

        她放下笔，决定换个方式。从书包里翻出一张空白A4纸，在中间画了个圈。

        “你在g什么？”凡也凑过来看。

        “画知识树。”瑶瑶边说边从圆圈往外延伸线条，“这是核心定理，这些是它的主要应用方向……”她沿着每条线写下一个关键词，“偏导数在这里，泰勒展开在这里，两者交汇的点——”

        “在这里！”凡也抢过笔，在两条线的交点画了个五角星，“这就是我刚才说的那个思路！”

        瑶瑶看着那颗歪歪扭扭的五角星，笑了：“所以你不是在瞎跳，是在找不同知识点之间的联系。”

        “对啊！”凡也把笔转了个圈，“我高中老师说过，数学不是一条直线，是一张网。抓住一个线头，能扯出一大片。”

        这个b喻瑶瑶从未听过。她所在的重点高中，老师更常说“数学是阶梯，要一步步爬”。

        “那如果你抓错了线头呢？”她问。

        “那就换一个抓啊！”凡也理所当然地说，“反正网在那儿，又不会跑。”

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