“对对对，少爷都是为了他们彭城陈家好啊。”

        仆从在旁恭维，可这心里就有些不以为然了，若说刚来时，他可能还信，但眼下难倒自家少爷的，不就是陈氏族学？就凭那个陈止的本事，还用得着他陈华告诫？

        只是这话，仆从可不敢说出来。

        另一边，陈止与王建的交谈，持续了约莫一盏茶的时间，王建就回到了正堂，继续讲学。

        很快，蒙堂中的小家伙们完成了临帖，一个个在离开学堂的时候，脸上都露出了笑容，似乎在想着什么好事。

        王建也结束了教学，看着这一幕，啧啧称奇，又询问起来，陈止笑着回道：“我与他们家中说好了奖惩之法，先生教学多年肯定明白，只是碍于陈家陋习，不便施展。”

        陈止一套对孩童的奖惩，不是首创，这些经验智慧，古人一样能够想到，王建推辞西宾之位的时候，一个很重要的理由，就是只能奖，不能罚，无法督导，如何教学？

        陈止则没这么多顾忌，以他如今地位，如果把几个孩童的家长叫来批评一番，对方不光不会恼怒，还会觉得是亲近表现，是关心自己的后辈。

        王建也明白这个道理，闻言叹气，心有感慨。

        陈止知道他担心什么，就道：“先生不必担忧，我这是在提醒他们，幼童之所以难以管教，就是他们父母在陈家有些地位，我现在连他们一并训斥，以后你训斥其他学童，旁人还有什么话说？”

        “哦？这是要行潜移默化之事？我当辅佐。”

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