后院亭中，张辽与曹操对饮，边上陪着不少人，都是曹家老小，张辽夸赞的正是曹操的年方五岁的儿子曹植。

        曹操听到张辽夸赞，也颇是自得，呵呵笑道：“文远何须自谦，汝二子聪慧知礼，更在犬子之上，便是那假子何晏，也是不凡。”

        “我二人此是自夸乎？”张辽哈哈大笑。

        曹操和刘备回朝后，张辽极为重视，引为臂助，以曹操为河南尹，刘备为光禄勋，又以二人兼领左右将军，虽不领兵权，但位在九卿之上。

        “老曹，汝以为这科举之制如何？”张辽笑罢，看向了曹操。

        曹操放下手中书册，肃然道：“真妙策也，吾等全力相助。”

        张辽大笑：“好！好！”

        此番张辽来见曹操，就是准备推行科举制。

        迎奉天子后，他休养生息了近两年，关中、并州、雒阳都得到了恢复，尤其是在人才培养方面，距离印刷书籍、兴办学堂已有五年，而今书籍推广，大批寒门贫家子弟寒窗苦读，积累学识，推行科举之制的条件已经成熟，只待他雷霆一动了。

        张辽可以想象，纵然自己已经稳定掌控朝堂，但科举之音一处，必然会招致一些人反对，在推行中更会遭遇阻力，所以他找到了曹操，因为曹操在这一点上与他的理念是一致的，同样他还要找刘备。

        这一次推行科举，他为主导，属下亲信自然是执行者，但为了分散火力，他还需要两个前锋，无疑就是曹操与刘备了，这两个人不但有能力，而且他们是后来归附的诸侯，如果他们鼎力支持，那朝廷的反对声音也要小一些了。

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